（）的出现是20世纪60年代以来自然科学发展的一个重要标志。

论法国歌剧中在十九世纪的发展。

许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列符合历史史事实的是（）

科学发展观是新世纪新阶段国防和军队建设的重要指导原则。

库恩的范式论与科学革命美国科学史家和科学哲学家托马斯？库恩（ThomasSamualKuhn，1922-1996）于1962年提出了所谓“范式更替”的科学革命理论。 他给出了科学发展的下述模式：“前科学→常规科学（形成范式）→反常→危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新的常规科学→……”这一理论的核心是范式概念，在库恩看来，范式是一种对本体论、认识论和方法@的基本承诺。具体地说，范式是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和，这些东西在心理上形成科学家的共同信念。库恩认为，范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。也就是把范式看作科学与非科学的分界标准。任何一门学科只有具有共同的范式，才可以称为科学，否则就不能称为科学或称前科学。库恩根据范式概念提出他的科学发展模式理论。在科学发展观上，库恩既反对逻辑实证主义的科学发展的“逐渐积累”观，也反对波普的批判理性主义关于科学发展是“不断推翻的增长”的观点。他相信科学发展的实际过程是一个进化与革命、积累与飞跃、连续和中断的不断交替的过程，而且科学发展的历史明显地体现了这个过程。 科学发展一般经历四个时期： （1）前科学时期； （2）常规科学时期； （3）反常和危机时期； （4）科学革命时期，既而又发展到新的常规科学。 在科学史上，如天文学中的哥白尼革命，化学中的拉瓦锡革命，物理学中先有牛顿革命而后有爱因斯坦革命。这种科学革命的典型例子说明，新范式最终战胜并取代了旧范式，这就标志着科学革命时期的结束，而进入了新的常规科学时期。在新的常规科学时期中，新的范式成了该学科的科学共同体的共同信念。科学研究在新范式的指引下继续积累地前进，但是到了后来，又出现了许多反常现象，陷入新的科学危机，而引起新的科学革命，并实现从新的范式到更新的范式的转变，而进入更新的常规科学时期。科学发展就是通过这几个环节的不断循环往复而不断前进的。 库恩的科学发展动态模式可以简单表示为： 前科学时期→常规科学时期→反常和危机→科学革命→新的常规科学时期……库恩认为，一切科学的发展都是按照这个科学革命的规律发展的。库恩的范式论是关于科学发展的一般方法@，在它提出之后，不但引起哲学家和科学家的热烈讨论，也引起社会科学家的积极响应。社会学家、经济学家、政治学家和心理学家等都纷纷运用范式论来分析和说明各自学科的历史发展过程。1988年苛勒曼和萨勒门发表了《心理学杂志文献中的库恩的（科学革命的结构）》一文，综述了范式论在心理学中的应用情况。 下列选项中不正确的是（）。

库恩的范式论与科学革命美国科学史家和科学哲学家托马斯？库恩（ThomasSamualKuhn，1922-1996）于1962年提出了所谓“范式更替”的科学革命理论。 他给出了科学发展的下述模式：“前科学→常规科学（形成范式）→反常→危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新的常规科学→……”这一理论的核心是范式概念，在库恩看来，范式是一种对本体论、认识论和方法@的基本承诺。具体地说，范式是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和，这些东西在心理上形成科学家的共同信念。库恩认为，范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。也就是把范式看作科学与非科学的分界标准。任何一门学科只有具有共同的范式，才可以称为科学，否则就不能称为科学或称前科学。库恩根据范式概念提出他的科学发展模式理论。在科学发展观上，库恩既反对逻辑实证主义的科学发展的“逐渐积累”观，也反对波普的批判理性主义关于科学发展是“不断推翻的增长”的观点。他相信科学发展的实际过程是一个进化与革命、积累与飞跃、连续和中断的不断交替的过程，而且科学发展的历史明显地体现了这个过程。 科学发展一般经历四个时期： （1）前科学时期； （2）常规科学时期； （3）反常和危机时期； （4）科学革命时期，既而又发展到新的常规科学。 在科学史上，如天文学中的哥白尼革命，化学中的拉瓦锡革命，物理学中先有牛顿革命而后有爱因斯坦革命。这种科学革命的典型例子说明，新范式最终战胜并取代了旧范式，这就标志着科学革命时期的结束，而进入了新的常规科学时期。在新的常规科学时期中，新的范式成了该学科的科学共同体的共同信念。科学研究在新范式的指引下继续积累地前进，但是到了后来，又出现了许多反常现象，陷入新的科学危机，而引起新的科学革命，并实现从新的范式到更新的范式的转变，而进入更新的常规科学时期。科学发展就是通过这几个环节的不断循环往复而不断前进的。 库恩的科学发展动态模式可以简单表示为： 前科学时期→常规科学时期→反常和危机→科学革命→新的常规科学时期……库恩认为，一切科学的发展都是按照这个科学革命的规律发展的。库恩的范式论是关于科学发展的一般方法@，在它提出之后，不但引起哲学家和科学家的热烈讨论，也引起社会科学家的积极响应。社会学家、经济学家、政治学家和心理学家等都纷纷运用范式论来分析和说明各自学科的历史发展过程。1988年苛勒曼和萨勒门发表了《心理学杂志文献中的库恩的（科学革命的结构）》一文，综述了范式论在心理学中的应用情况。 库恩的范式论说明（）。

“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。①人民群众是社会历史的主体②联系具有普遍性③历史观的要求④中国共产党的性质和宗旨

2004年1月底，胡锦涛主席访问法国，在法国国民议会发表重要演讲：“法兰西民族和中华民族都是历史文化悠久的伟大民族，虽然分处欧亚大陆两端，相距万里之遥，但两国人民的交往源远流长。……19世纪以来，西学东渐，法兰西文明被大量介绍到中国。……法国大革命为近代中国人民推翻封建专制统治的斗争带来了重要启迪。”结合相关知识回答下列问题： （1）举出16～17世纪法国著名的文学家和科学家各一人。 （2）18世纪末19世纪初，法国社会发展处于世界领先地位。结合所学知识说明其先进性在思想、政治制度方面的具体表现。 （3）18世纪的法国先进思想对近代前期中国人民的哪几次救亡图存运动产生了重大影响？

中世纪宗教改革推动了科学思想的发展。

2. 现代自然科学从文艺复兴前的自然哲学脱胎出来时，既没有科学院，也没有研究所，人们从事科学研究都是在自己职业之外进行的。请看以下的事实——被称为科学巨人的达·芬奇，是弗朗西斯一世的臣仆。他的业余研究无所不包，他不仅是画家、雕塑家，而且也是工程师、建筑师、物理学家、生物学家和哲学家。哥白尼是波兰大主教的秘书和医生，天文学是他的业余爱好，他临终时出版的《天体运行论》是具有划时代意义的天文学著作。开普勒是天体力学和现代实验光学的奠基人，他提出的行星运动三定律，成了牛顿天文学的基础，但他的正式职业却是个编辑。伽利略的职业起初是大学教员，后来任佛罗伦萨的大公爵的首席供奉，他首次提出了“质量”的概念，并创立了。电”这个名称。军官笛卡儿把变量引入数学，提出了运动守恒。外交官莱布尼茨发现微积分，在哲学、物理学、化学、机械、生物、医学等领域都有不少创见。以上这些科学巨匠是 16、17 世纪首屈一指的主要科学家，正是他们打下了今天自然科学发展的基础。18 世纪以后，自然科学进入日趋专业化和精密化的大发展时期。但是，就是这时候，一大批科学家也恰恰是在业余研究时期作出了重要的贡献。19 世纪三大发现之一的能量守恒和转化定律，是由四个人各自独立地提出来的。他们在这个问题上都是业余研究者：焦耳是酿酒商，迈尔是医生，赫尔姆霍茨是生物学教授，格罗夫是律师。生物进化论的先驱者之一拉马克开始时是军官，后来又是银行职员。达尔文开始时学医，以后又学神学。现代遗传学的奠基人孟德尔的职业是牧师，最后又当了修道院院长。乡村教员道尔顿把原子论的观念应用到化学研究上取得了科学史上的重大进展。氧的发现者和现代化学的奠基人拉瓦锡，学历上得到的却是法学学位。发现了磁能生电，从而使电力时代降临人间的，是曾经以订书学徒为职业的法拉第。功勋卓著的化学家戴维，也是学徒出身，业余起家。这些伟大的科学家的伟大成果，都是在业余研究中获得的。从以上的事实，我们可以得出这样的结论：业余研究也能出第一流的科学成果，出第一流的人才。

科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。

科学发展观是马克思主义中国化的重要理论成果，科学发展观的（ ）