道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（）

个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。

个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。

警察个体道德的发展过程？

警察个体道德的发展过程？

警察个体道德发展的第二阶段——（）。

在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）

在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）

警察个体道德发展的他律阶段具有如下特点？

行政伦理规范生成于行政人员的道德实践活动中，表现为（）交互作用的一种（）过程。

（）是人民警察道德的核心规范，是人民警察坚持以人为本思想的集中体现，也是衡量人民警察政治立场、职业宗旨和道德行为的根本标准。

行政人员在行政管理活动中的道德实践是行政伦理规范生成的根据，一方面，行政人员的道德实践提出了（）的要求；另一方面，（）通过行政人员的道德实践活动而发挥现实作用。