行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。

小学教育心理学的研究对象是（）。

对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）

斯金纳认为有机体的行为有（　）

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（）行为和（）行为。

斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。

斯金纳提出，有机体的行为可分两类：一是（），另一类是（）。