俄罗斯教育类型相当独特，分为普通教育、职业教育和补充教育三种。

布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？

人事培训可分为岗前教育、新员工培训、在职员工职业教育和（）培训四种类型。

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。

布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

从教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为（）两种基本类型。