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[判断题]德育过程是组织学生活动和交往的过程。的答案
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德育过程是组织学生活动和交往的过程。
判断题
2022-01-04 23:23
A、正确
B、错误
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试题解析
学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受检验的。
标签：
教育公共基础知识(综合练习)
感兴趣题目
在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。
教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起____。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，富德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是( )。
教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。
2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（ ）
由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）
教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
在学校教育中，必须始终把教育性的活动与交往作为组织德育过程的基础。
学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态，难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动，总是有目的、有计划、有组织的影响过程，这体现了德育过程的（）
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试述德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育和自我教育统一的过程。
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。
德育目标是德育过程的出发点和归宿，是组织德育活动的基本依据。
德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
德育过程是对学生（）、（）、（）、（）的培养和提高过程。
德育过程是组织学生活动和交往的过程。
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。
“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。
学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。
德育过程中的活动和交往不同于社交活动。
公共关系的客体要素（），是基础公共关系活动的对象，在组织目标实现的过程中，发挥着巨大的能动性。
（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
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