（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。 -题库考试答案搜索网

（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。

单选题

2022-01-05 02:58

A、探究性学习
B、任务驱动式学习
C、协作式学习
D、边讲边练式教学

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C

试题解析

标签：网管系统的应用通信工程师

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小组学习是网络教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。

小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。

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学生的学习是一种规范化的学习。

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学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。

自主学习是指学生积极主动地学习，学习是一种内在需求。

逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（）

逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？()

项目式学习是一种以教师为中心的教学方法,它提供一些关键素材构建一个环境,学生组建团队通过在此环境里通过解决一个开放式问题的经历来学习。()

相关题目: 学习策略是一种关于如何学习的程序性知识，教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。; 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。; 20(5.0分) 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。; 小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。; 通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述，正确的包括（）
①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化
②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神
③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织
④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力
⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化; 学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。; 8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。; 下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。; （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。; 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。; 学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。; 学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。; 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。; （）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。; 学生在小组或团队中 ,通过任务分解 ,责任分工 ,协同互助 ,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于 (　　 ); 逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（）; 逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设（）; 学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）; 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。; 他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。

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