幼儿园保教工作程序化

下列属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。

幼儿园为何要将家长工作置于和保教工作同等的地位上？

班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）

幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（）

班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（）。

时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）

教师应如何科学、合理的安排和组织幼儿一日生活？

（）是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种（），它是我国学校教学的基本组织形式。

《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。

以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿，这体现了评价标准的（）

班级保教工作的特征有（）。