科学讨论型活动：动物怎样过冬（大班）
活动目标：
1.通过收集资料和讨论了解动物过冬的不同方法，知道这是动物适应生存的需要。
2.大胆讲述自己所知道的动物过冬的科学知识，同时养成良好的倾听习惯，学会从别人的讲述中积累有关动物的经验。
3.尝试做图示标记，激发探索动物生活习性的兴趣。活动准备：事先带领幼儿收集动物过冬的图片资料，或让幼儿在成人帮助下通过阅读图书、网上搜索等方式了解一些有关动物怎样过冬的科学知识。
活动过程：
1.引出幼儿的问题，激发幼儿讨论的兴趣：在寒冷的冬天，动物们是怎样过冬的？
2.引导幼儿讨论交流自己所知道的动物过冬的方法，并按照不同的过冬方法将动物进行归类。
3.尝试为每种不同的过冬方法做一个图示标记。（如：幼儿画月亮、画星星等表示动物冬眠过冬；画围巾表示换毛过冬：画小鸟飞表示南飞过冬等）
4.启发幼儿进一步思考.你还知道哪些动物有什么不一样的过冬方法？可以用什么样的图示标记来表示？
5.了解动物的过冬方式是为了适应自身生存的需要。
讨论：
（1）动物们为什么有各自不同的过冬方式？
（2）假如这些动物不这样过冬，那会怎么样？集体活动中进行分享和交流，以丰富各自的经验。同时，教师还利用"图示标记"的方法引导幼儿表达和记录他们的认识，起到整理经验的作用。最后的讨论有助于拓展幼儿的经验，激发幼儿继续探索的兴趣。
活动延伸：在冬天，注意观察周围的动物，如猫、乌龟、兔、鸟等过冬的方式。