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()是人类特有的一种心理征象,是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识

单选题
2022-01-06 01:32
A、A、自主人格
B、B、自主能力
C、C、自主意识
D、D、自主信念
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正确答案
C

试题解析

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主观能动性是人类特有的能动地认识和改造世界的能力。
理想是人类特有的一种( )。
教育是人类特有的一种什么样的活动()
()是人类特有的一种心理现象,是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识
如何理解教育是人类社会特有的活动?
在人类的实践和认识中,人类社会历史活动的两大内在原则是:()。
创造力是人的一种最基本能力,创造性活动是人类最简单的实践活动。
教育是培养人的一种社会活动,是人类特有的社会现象。
教育是人类特有的一种()活动。
()强调社会生活在本质上是实践的,实践是人类特有的认识和改造外部世界的物质的感性的现实活动。
()是人类在认识世界、改造世界的实践中,运用科学理论和先进技术探索未知或未全知事物本质和规律的一般认识和实践活动,是发现新的科学理论、创造新技术的活动。
教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。
专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的()与集成性的能力。
专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与()的能力。
专业技术人员的创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新实现的综合性与集成性的能力。
认识的主体是在实践中从事活动的人。认识主体的本质属性是()。
()是人类特有的一种心理征象,是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识
教育是人类特有的一种()活动。
教育是人类所特有的社会活动。
教育是人类特有的一种什么样的活动()
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