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[未知题]各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中的答案
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各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于（）
未知题
2022-01-06 01:52
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00401学前比较教育
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在法国，学前教育属于基础教育的一个组成部分，实施机构有（）
法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。
分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发？
对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
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学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）
法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
五四运动后，我国比较著名的私立学前教育机构有（）。
将幼儿教育机构分为三岁以前和三岁以后两个层次，分属于健康和社会福利部门和教育部门的学前教育发现模式是：（）
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19世纪,法国政府曾颁布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”。该政令的颁布意味着法国近代学前教育的基本确立。其颁布的时间是( )
把各个国家的同一类学前教育问并列在一起进行比较研究,就这一类问从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。这种研究类型属于( )
各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( )
第 3: 3把各个国家的同一类学前教育问并列在一起进行比较研究,就这一类问从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。这种研究类型属于( )
29各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( )
在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）
法国学前教育机构中最古老的一种形式是（）。
德国学前教育机构形式有几类，对我们有何借鉴意义？
分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
法国学前教育机构改革的方向是（）。
在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是（）
领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）
法国学前教育阶段没有统一的教学大纲，学前教育机构都享有绝对的自主权。
简述福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响。
各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于（）
简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制
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