学校教育制度是国家教育制度的（），是国家发展教育事业的（）。

抗日战争时期，国民党政府推行国民教育制度，规定国民教育分为（）和（育）两个部分。

国民教育制度是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切（）和（）。

国民教育制度的核心与主体是（）

教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（　　）是核心。

瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

（）是现代教育制度创新的一个核心理念和实践，它是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障。

一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。

什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型

受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()

根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。