首页/ 题库 / [判断题]目标、材料等是数学操作活动的组成要素。的答案
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愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合( )
23. 学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向( )
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
1. 在学前儿童数学教育目标的纵向层次中,最具操作性的是( )
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是
从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述,是逐级的
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是
5  对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
25  “愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合( )
23  学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的,从纵向角度看,它具有一定的( )
22  学前儿童数学教育在内容安排上,应该遵循数学知识的逻辑和( )
学前儿童数学教育的原则包括( )
开展学前儿童数学教育评价的作用有( )
学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指()和()必须科学。
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是()。
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
学前儿童数学教育的意义和价值
简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
简述学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。
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