现代心理学对儿童性别定型化的研究有哪些变化？

教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（ ）知识。

奠定现代心理学基础的心理学流派是（）

现代心理学发展的趋势，是几大心理学流派逐渐融合统一。

现代心理学对知识的分类不包括（）。

教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。

心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。

心理学不是对人类常识的描述，因为常识不是与人类（）相互一致的知识。

现代护理学关于人和健康的概念不包括（ ）

现代心理学诞生的演变经历了（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学。

理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)

教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会，与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。