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根据分组数据计算的平均数只是实际平均数的近似值。

判断题
2022-01-08 08:56
A、正确
B、错误
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试题解析

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统计分组实际上是通过分组保持组内统计资料同质性、组间统计资料差异性。()
根据分组数据计算的平均数只是实际平均数的近似值。
平均数和标准差是反映一组数据的()和()的统计量。
故障停电平均持续时间是指在统计期间内,故障停电的每次平均停电小时数,本指标统计的是统计期间内平均每次故障停电的持续停电时间,主要反映了平均每次对故障停电()的水平。
已知某班同学统计学考试成绩的算术平均数为78分,众数是84分,则该班学生统计学成绩中位数近似值为
甲、乙两班同时参加《统计学原理》课程的测试,甲班平均成绩为70分,标准差为9.0分;乙班的成绩分组资料如下: 计算乙班学生的平均成绩,并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性呢?
甲、乙两班同时参加《统计学原理》课程的测试,甲班平均成绩为81分,标准差为9.5分;乙班的成绩分组资料如下: 计算乙班学生的平均成绩,并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性?
对分组数据计算加权算术平均数时,其平均数值会受到()等因素的影响。
对分组数据计算加权算术平均数时,其平均数值会受到(  )等因素的影响。
对于一组数值型数据,根据所有变量值计算的平均数,称为数值型平均数,包括()。
统计试验中,有限次观测值的平均值只能近似真值。常用的平均值有()均值。
生物统计分()统计和()统计。描述性统计是指运用分类、制表、图形以及计算()(平均数、标准差等)来描述数据特征的各项活动。分析性统计是进行数据观察、数据分析以及从中得出统计推断的各项活动。
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对分组数据计算加权算术平均数时,其平均数数值会受到(  )影响。
某班学生的统计学平均成绩是78分,最高分是95分,最低分是65分,根据这些信息,可以计算的测度离散程度的统计量是(  )。
   某班学生的统计学平均成绩是70分,最高分是96分,最低分是62分,根据这些信息,可以计算的离散程度的测量指标是(    )。
某班学生的统计学平均成绩是70分,最高分是96分,最低分是62分,根据这些信息,可以计算的离散程度的测量指标是(    )。
()是以统计数列的所有各项数据来计算的平均数,用以反映统计数列的所有各项数值的平均水平。
由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指( )
相关分析是根据相关关系的具体形态,选择一个合适的数学模型,来近似地表达变量间的平均变化关系的统计分析方法。
根据组距数列计算的算术平均数只是一个近似值。
平均数与中位数的统计意义相同。()
在数据处理过程中,人们常用"4舍5入"法取得近似值。对于统计大量正数的平均值而言,从统计意义上说,"4舍5入"对于计算平均值()。
根据统计数据是未分组数据或是分组数据,算术平均数的计算形式有()。
在数据处理过程中,人们常用“四舍五入”法取得近似值。对于统计大量正数的平均值而言,从统计意义上说,“四舍五入”对于计算平均值()
对分组数据计算加权算术平均数时,其平均数值会受到()等因素的影响。
平均数是统计学中最常用的统计量,用来表明资料中各观测值相对集中较多的中心位置。在理财规划中,平均数被广泛用于金融产品、证券市场变化等市场分析。以下属于平均数指标的有()。
报表统计计算中,如果是进行分组统计并输出,则统计计算控件应该布置在( )。
报表统计计算中,如果是进行分组统计并输出,则统计计算控件应该布置在
某班学生的统计学平均成绩是78分,最高分是95分,最低分是65分,根据这些信息,可以计算的测度离散程度的统计量是()。
某班学生的统计学平均成绩是70分,最高分是95分,最低分是65分,根据这些信息,可以计算的测度离散程度的统计量是()。
组中值是各组的实际平均数的近似代表值,因此,用组中值来计算总平均数,只是一个近似值。
根据分组数据计算的平均数只是实际平均数的近似值。
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