资产阶级民主革命思想被广泛传播是在1900年以后。

酸性焊条得到广泛应用的主要原因是（）。

五四运动后马克思主义为什么能在中国广泛传播并成为中国革命的指导思想？

纪初，在民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是（）

“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”，五四运动后，马克思列宁主义得到广泛传播。在中国颂扬俄国革命的第一人是()

“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思——列宁主义”，五四运动后，马克思列宁主义得到广泛传播。在中国颂扬俄国革命的第一人是（  ）

“十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义”，五四运动后，马克思列宁主义得到广泛传播。在中国最早讴歌十月革命、比较系统的介绍马克思主义的是（）

“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。五四运动以后，马克思主义在中国得到了广泛传播。在中国最早讴歌十月革命，比较系统地介绍马克思主义的是（　　）。[2010年真题]

随着民主革命思想的传播，涌现出一批民主革命的思想家和宣传家，他们主要是（）

马克思主义在中国广泛传播并得到中国知识分子系统介绍是在（）之后。

俄国十月革命使得分裂的俄国社会和决裂的俄国知识分子的思想重新得到统一。

材料：以下是某教师在准备讲授“辛亥革命”的相关内容时，对辛亥革命的思想基础内容的教学设计：思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）。师：在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想得到广泛传播。他们向西方学习，将“三民主义”作为指导思想。他们同改良派进行论战，掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动，使更多的人认识到推翻清政府、建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材并提出问题）三民主义是怎样提出来的？其内容、核心和性质分别是什么？生：1905年，中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为三民主义，即民族、民权、民生，其核心是民权主义。三民主义是当时比较彻底的近代民族民主革命纲领。（教师设置情境，把学生分为改良派和革命派，结合相关材料进行论战）师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为、梁启超曾是戊戌变法的领袖、时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超的角色转变中得到了怎样的启示呢？生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。问题：(1)该教师在讲解教学内容时运用得最典型、最特别的是哪种教学方法？结合材料谈谈你对该教学方法的认识。（8分）(2)你觉得该教师在讲解相关内容时的情境设置是否恰当，请说明理由。（8分）