民主革命思想得到广泛传播的根本原因是（）

20世纪初，传播民主革命思想的书籍纷纷涌现，其中包括（）

资产阶级革命派传播革命思想的著作有（）。

以“革命军马前卒”自称的资产阶级革命思想传播者是（）。

20世纪初，资产阶级民主革命思想已形成一股强大的潮流。其中最具有影响的杰出革命宣传家是（），（），（），等人。

20世纪初，资产阶级革命派著书立说，使民主革命思想迅速传播开来，代表人物主要有（）。

资产阶级民主革命思想被广泛传播是在1900年以后。

纪初，在民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是（）

随着民主革命思想的传播，涌现出一批民主革命的思想家和宣传家，他们主要是（）

在资产阶级革命思想的传播过程中，陆续成立的革命团体有（）

维新思想、民主革命思想从本质上反映出（）

材料：以下是某教师在准备讲授“辛亥革命”的相关内容时，对辛亥革命的思想基础内容的教学设计：思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）。师：在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想得到广泛传播。他们向西方学习，将“三民主义”作为指导思想。他们同改良派进行论战，掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动，使更多的人认识到推翻清政府、建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材并提出问题）三民主义是怎样提出来的？其内容、核心和性质分别是什么？生：1905年，中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为三民主义，即民族、民权、民生，其核心是民权主义。三民主义是当时比较彻底的近代民族民主革命纲领。（教师设置情境，把学生分为改良派和革命派，结合相关材料进行论战）师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为、梁启超曾是戊戌变法的领袖、时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超的角色转变中得到了怎样的启示呢？生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。问题：(1)该教师在讲解教学内容时运用得最典型、最特别的是哪种教学方法？结合材料谈谈你对该教学方法的认识。（8分）(2)你觉得该教师在讲解相关内容时的情境设置是否恰当，请说明理由。（8分）