坚持公有制主体是说,在任何地方、任何产业中,公有制必须居主体地位。()

提高信息产业竞争力，要突破核心技术与关键技术、培育有核心竞争能力的信息产业。

电子档案信息可以不受时间和空间限制通过网络传播的属性是（）。

电子商务与电子政务都必须依靠以网络为核心的信息技术来实现。

学术界普遍认为，电子计算机与网络技术的发展被认为是第五次信息技术革命。

物联网是新一代信息技术，它与互联网没任何关系。（）

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

任何人可以在任何时间、任何地点学习任何课程的任何章节，是网络应用于（）的显著特征。

物联网可以将用户端延展到任何物品与物品之间，通过各种信息传感装置与技术，实时采集物体的信息，实现（）的联接

信息时代　　伴随着信息量不断增长的是技术的发展，这些技术使得人们能够比过去以更快的速度往更多的地方储存和发送更多的信息，这在以前是不可能的。计算机技术使人们可以把大量的数据储存到机读文件里，通过计算机编程找到某一信息，快速便捷地对信息进行处理。不久之后，电信技术的发展使人们能够通过电视、无线电和电子邮件发送的大量信息，对人们实施信息轰炸。人造卫星拓展了通信能力，可以对事件进行现场报道。通过远程会议，人们能在全世界分享专业知识，解决有争议的问题，而不需放下工作、别离家人，大老远去开会了。技术促进了信息分享、信息存储和信息传递，这就使更多的人能得到更多信息。　　在这个多变而又复杂的世界里，对信息的要求最为重要。那些利用准确、可信、最新信息来解决日常问题以及他们工作、社会和家庭生活中出现的重要问题的人将会生存下去并取得成功。“知识就是力量”是再正确不过了，获取信息也许是所有人最迫切的要求。

据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明（　　）。[2005年真题]

移动学习的目标就是要让学习者能够在任何时间、任何地点，以任何方式学习任何感兴趣的内容。