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在一个班集体中,要想改变一个人的行为,与其从个体入手,不如从改变其群体规范入手。

判断题
2022-01-12 17:58
A、正确
B、错误
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当一个检索表达式含有多个布尔算符时,执行的顺序为NOT优先运算,AND其次,OR最后。如要改变,可用()改变运算顺序,将需要优先运算者置于其中。
观念的改变,可导致行为的改变;行为的改变,习惯也随之改变,进而可以改变一个人的()。
教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导他们积极向上,这一教育原则是( )。
某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟,按照行为改变的阶段理论,该吸烟者属于行为改变阶段中的()
在健康教育中用于帮助个体或群体改变不健康行为的正确方法有()
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16在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )
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改变()从改变自己开始,改变()从改变自己开始。
在医德教育中,教育者从提高受教育者的医德认识入手,通过摆事实、讲道理,对受教育者进行正面的引导属于()
从改变个体的对引起情绪的客观事件的认知评价出发,达到消除个体情绪困扰目标的心理疗法是()
教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用,从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。
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健康教育的核心问题是改变个体和群体的()
从个体的角度看,群体规范意味着在某种情况下群体对一个人的行为方式的(   )
( )从本质上来说,就是改变公众原有的的信念、态度、立场和行为,在一个民主和法制的社会里,这是比较容易的。
家长运用活动探索法对孩子进行教育时,可以从( )几方面入手
在健康教育中,针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,这属于()。
在健康教育活动中属于行为改变促成因素的是()
在健康教育活动中属于行为改变强化因素的是()
不论是杜威的课程理论还是改造主义的课程理论,都没有从根本上改变教育及课程的工具地位。
健康教育的核心问题是改变个体和群体的()。
健康教育的核心问题是促使个体和群体改变()
健康教育的核心问题促使个体或群体改变()。
分配理论强调,现代社会成人角色的分配根据(),而不是他们在学校中所学的知识,因而教育的作用与其说是“()”,不如说是“()”;它强调教育是一种个体社会地位的()。
下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()
提出通过集体,在集体中进行教育这一观点的教育家是()。
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人,同时要根据他们个体特征进行不同的教育,使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()
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