首页/ 题库 / [多选题]教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体的答案

教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在( )。

多选题
2022-01-13 22:50
A、目的上培养统治人才
B、对象上是奴隶主贵族子弟
C、内容上以军事和道德教育为主
D、教育的领导权归属人民
E、方法上体罚和机械练习
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正确答案
ABCE

试题解析
D项属于社会主义社会教育的特征。

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道德的阶级性具体表现在()。
①不同的阶级具有不同的道德观念;
②不同阶级的道德反映共同的阶级利益;
③在阶级社会中,占支配地位的道德是统治阶级的道德;
④阶级社会的道德往往是双重标准,对不同的阶级有不同的行为规范要求。  

学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
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社会主义的教育是没有阶级性的教育。
社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
教育目的具有历史性、________、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。
教育的阶级性在奴隶社会体现在().
教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
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