自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。

在()职业发展阶段，个体的发展任务是确定兴趣、能力，让自我与工作匹配

自我心理调适

学会自我心理调适

在实践中化理想为现实，正确认识理想与现实的关系是实现理想的（）；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在( )

投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。

（）提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。

培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。

心理调适职能自我调适，不能帮助别人。

投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。

提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括（）。