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一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。

判断题

2022-02-21 21:38

A、对
B、错

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正确答案

对

试题解析

标签：大学试题教育学

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布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（）

布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）

布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。

组织教学活动的环节包括：组织教学、（）、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。

教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。

教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。

参观法又称（），是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。

根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。

根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（）。

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。

相关题目: 张老师在教学过程中，从学生那里获得了一些新知识，这种师生关系体现出来的特点是（）。; 教师在讲授新知识之前对学生应具有的先行知识和能力进行测验,如在进行乘法教学之前,先进行加法测验,这类测验属于( ); 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问情境，引导学生去探究和发现新知识和问的方法是()。; 培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。; 在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。; IDSS之所以能积累已有知识、增加新知识和提高分析和求解能力是因为有（）、（）和（）等构件。; 根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。; 翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。; 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（）。; 课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）; 课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）。; 将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。; 翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。; 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。; 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。; 根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。; 传授新知识或技能的方法有很多，通常包括（）。; 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。; 在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。; 在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。

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