教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（　　）。

辨析：教学是实现学校教育目的的基本途径。

教学是实现学校教育目的的基本途径。

因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。

（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。

组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，选拔他们参与（）等新型大学生组织的教育管理工作，发挥他们在培养联系入党积极分子工作中的重要作用。

背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 问题： （1）探究学习的基本要素是什么？ （2）探究教学的基本原则有哪些？ （3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？

教学在学校整个教育系统中居于（）地位，是进行全面发展教育的基本途径。

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)

德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)

（）是学校教育活动中的最基本活动，是实施全面发展教育的最基本途径，因而也必然是学校德育的主要途径。

一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（）的良好途径。