外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是： -题库考试答案搜索网

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：

单选题

2022-02-22 18:56

A、语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”
B、社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
C、外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
D、社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地。”

查看答案

正确答案

B

试题解析

标签：

感兴趣题目

教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。

教师在“根的向肥性实验设计”一节课的教学中，开篇这样交代：“同学们，我最喜欢思考有误的同学，这是真的，因为这些同学至少动脑了，至少敢做、敢说，况且‘失败是成功之母’。一个人做错了、说错了，其他同学就会更积极思考了，正确的答案很快就出来了，从这一点上看，说错的同学还有大功呢！这节课，同学们大胆地设计实验来探索‘根是否具有向肥性’，不要怕出错，好吗？”同学们在老师的语言中，情绪由迷惑到放松，个个摩拳擦掌。结合以上实例，请简要说明教师掌握教学语言技能的目的及教学语言技能的应用原则。

“交际文化”这一概念的提出加深了人们对语言教学中文化教学的认识,确定第二语言教学中文化教学内容选取的一个标准。

“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题，即无法正确体现（　　）的关系。

教教材的规范性主要是指 (语音、词汇、语法、课文语言等)要符合民族语言的规范,就对外汉语教学来说,常规的汉语教学要教授。它要求常规的语言学习,其教材的要规范,课文语言的编写或采样不但要符合目的语的规范形式,而且要具有和 ,这样才可能使学习者对学到的目的语知识和能力进行有效的发挥,才可能做到通过“学教材”来“学语言”。

“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。

第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。

课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。

第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。

把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

相关题目: 由于学生不具备最起码的言语能力，因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教（）开始。; 对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。; ( )是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。; “听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。; 结构主义语言学说产Th以前,最有影响的外语教学法是【】; 学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。; （）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。; 第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。; 汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。; 汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。; 第二语言教学与对外汉语教学; 第二语言教学时，语言信息如果通过视觉、听觉和动觉等多通道进行输入，往往会降低语言学习者的记忆能力。; 简述第二语言课堂教学的作用和局限性。; 第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。; 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：; 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。; 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（　　）。; 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。; 第二语言教学史上最古老的教学法是（　　），其语言学基础是历史比较语言学。; 调酒师语言表达能力包括中文表达和掌握一门外语的能力。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧