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下面属于中班体育游戏能力的有（）。

多选题

2022-02-24 15:19

A、有集体观念、规则意识强
B、基本活动能力和身体素质提高，协调性提高
C、游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识
D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

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试题解析

标签： 00392学前儿童体育

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简述学前儿童体育的内容。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用集中练习的方式。

下列目标属于中班体育活动目标的是（）

学前儿童体育的基本动作有（）、（）、（）、（）（）、（）。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、上肢动作、（）、下肢动作。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、（）、（）、（）。

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、（）和妇女体育等。

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育和（）等。

学前儿童体育与健康教育具有：（）、（）、（）、（）、（）。

设计一个幼儿园中班的体育活动方案。

组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。

相关题目: 能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍属于中班体育活动目标( ); 中班体育活动目标要求能立定跳远,跳距不少于( )。; 学前儿童体育活动最基本的组织形式是( ); 学前儿童体育活动运动负荷的特点是( ); 学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的( ); 通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色,了解和学会社会生活,学会交往、合作,培养集体意识,这是学前儿童体育实施的; 下面哪种方式属于中班的游戏阶段(); 【单选】学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应该注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解。这反映了学前儿童体育应具备的特点是（）选项; 简述学前儿童体育对儿童走的基本要求; 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）; 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。; 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。; 学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。; 简述学前儿童体育; 学前儿童体育; 简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。; 下面属于小班体育游戏能力的有（）。; 下面属于中班体育游戏能力的有（）。; 下面属于大班体育游戏能力的有（）。; 学前儿童体育教学活动

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