教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?

在对幼儿的学习进行评价时，必须关注运用（）、发展性评价。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）

学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）

对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？

进行识记时，要学会同时运用多种感官。心理学证明，人的学习通过视觉占（　　）。

对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

教师在对学生进行发展性评价时应关注哪些方面？

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）