煤层地质构造的正断层特征是否（）。

煤层地质构造的正断层特征是（）。

属于正断层特征的特殊地质体为（）。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（） 

我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。

特殊教育政策是国家管理特殊教育事业的重要依据，是特殊教育工作的出发点和落脚点。

（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

普通教育与特殊教育二元分割并非特殊教育教师教育不足的主要原因。

美国的特殊教育自始就与普通教育合并立法，而英国是单独对特殊教育进行立法。

发展残疾人教育应大力发展特殊教育、康复学校，让残疾人孩子都在特殊学校接受专门的教育。

下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（）。