《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

在学习型组织中鼓励平等对话，强调积极参与（）在合作与互助中倡导教师的自主发展。

《中学教师专业标准》要求教师：引导（），培养良好的思维习惯和（）的能力。

关于如何协助大学生建立良好的人际关系，描述不准确的是（）。

心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。

教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）。

协助中学与（）建立合作互助的良好关系。

良好的师生关系的建立关键在于教师

教师和儿童是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待儿童，即(   )

教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。

教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。

主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。