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根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述,教师职业的特性体现在以下几个方面()

多选题
2022-03-11 14:00
A、从内容上看,教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性
B、从影响空间看,教师职业道德比一般职业道德更具广泛性
C、从影响深度和时间上看,教师职业道德比一般职业道德更具深远性
D、从道德行为的结果看,教师职业道德不产生直接的功利效益
E、从行为条件看,教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
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试题解析

标签: 教师继续教育
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根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述,教师职业的特性体现在以下几个方面()
职业教育教师的职业道德具体表现在以下()方面。
教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。
中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()
教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
职业培训教师应具有如下特性()。
“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的()。
教师教学生为人之道,首先自己应行为人之道,这体现了教师职业道德基本原则中的( )。
用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育的()。
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起()作用,是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本的行为准则。
教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德,严格禁止体罚者()学生。
相关题目
职业培训教师的特性包括()
陶行知曾说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的()。
教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德具有()原则。
教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
教师的职业倦怠具体体现在哪几个方面()。
“教育无小事,事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中()。
()是教师职业道德的核心,也是教师忠诚于教育事业的具体体现。
教师职业的性质是什么?教师职业分我哪几个阶段?
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事业的关系。()
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是()
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是().
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
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