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素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。

多选题
2022-03-15 19:34
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
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正确答案
A | B | C | D | E

试题解析
在素质教育中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践。

感兴趣题目
加强()教育和()教育,促进学生身心和谐发展。
Practice 4发展教育  我们要优先发展教育。要大力推进素质教育,加强学校思想政治工作,促进学生德智体美全面发展。加强基础教育,特别是加快贫困地区和少数民族地区普及九年义务教育步伐。推进农村义务教育以县为主的管理体制改革,保证教师工资按时足额发放。  积极发展高中阶段教育。稳步发展普通高等教育,适应新形势,调整学科结构。大力发展中等和高等职业教育。改革课程教材,更新教学内容,提高教育质量。继续推进高校内部管理体制改革和后勤社会化。全面提高教师思想和业务素质。加快教育信息化建设,积极发展现代远程教育。加大政府对教育的投入。鼓励、支持和规范社会力量办学、中外合作办学。
发展教育  我们要优先发展教育。要大力推进素质教育,加强学校思想政治工作,促进学生德智体美全面发展。加强基础教育,特别是加快贫困地区和少数民族地区普及九年义务教育步伐。推进农村义务教育以县为主的管理体制改革,保证教师工资按时足额发放。  积极发展高中阶段教育。稳步发展普通高等教育,适应新形势,调整学科结构。大力发展中等和高等职业教育。改革课程教材,更新教学内容,提高教育质量。继续推进高校内部管理体制改革和后勤社会化。全面提高教师思想和业务素质。加快教育信息化建设,积极发展现代远程教育。加大政府对教育的投入。鼓励、支持和规范社会力量办学、中外合作办学。
素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。( )
教育财务行政的功能包括:资金筹措功能、合理配置教育资源、促进教育公平、促进教育稳定和发展、()。
()是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。
课程是一个发展的概念,它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和,包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。
()是深化教育改革,促进教育发展的先导,又是当前全面推进素质教育的前提。
()是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。
()是深化教育改革、促进教育发展的先导,是全面推进素质教育的前提。
教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。
教育教学工作应当注重培养学生( ),促进学生的全面发展。
相关题目
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展
促进学生素质的全面发展,是学校教育的根本出发点和最终的归宿
生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动,向受教育者系统传授生存的知识和经验,有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度,树立科学的生存价值观,从而促进个性自由全面健康发展,实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育,生活教育并称三生教育。
教育目的的层次结构包括:()、()和()。
教育目的是教育工作的核心,实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。
教育方针的结构一般包括三个组成部分:教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
教育目的与教育方针的主要区别是:教育目的强调培养人的质量和规格;而教育方针强调的是“办什么样的教育,怎样办教育”。 ( )
学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生(),促进未成年学生全面发展。
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫()教育。
义务教育阶段的数学课程具有()的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。
在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展。因此,评价标准要体现多维性和()。
学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施()教育,促进未成年学生的全面发展。
全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面(),促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面(),促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和()。
素质教育强调学生应全面发展.所以素质教育应包括()
素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。
素质教育强调,学生应全面发展,所以素质教育应包括( )。
教育目的包括三个层次,分别是国家的教育目的、()和教师的教学目标。
教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )
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