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[单选题]关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是的答案
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关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。
单选题
2022-03-15 20:42
A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D、外在效度高低与内在效度成反比
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D
试题解析
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00456教育科学研究方法
感兴趣题目
一般说来，基本研究比较重视实验的（）效度，而应用研究则比较重视外在效度。
下列诸因素中影响实验外在效度的是（）
试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。
提高教育实验效度的主要措施有哪些？
简述提高教育实验效度的主要措施。
列举影响教育实验内在效度的主要因素。
列举影响教育实验内在效度的主要因素（不少于5个）。
教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。
影响实验研究法的内在效度的因素有哪些?( )
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是（）。
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关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为"科学的教育学"，这种"科学的教育学"被称为
将教育科学研究的方法分为理论方法、实验方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是（）
学前教育科学研究很难在实验室进行研究，一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有（ ）特点。得分：5分
学前教育科学研究很难在实验室进行研究，一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有（ ）特点。（单选）—5分
教育实验的外在效度是指()
下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
研究的内部效度和外部效度的关系是（）。
实验方法是教育研究的一个重要方法。
什么是研究的效度、实验研究的主要效度有哪些？
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
实验效度有两种：一是（）效度；二是外在效度。
在教育实验研究中，对无关变量进行控制的方法是 ( )
按教育实验研究的内容可将教育实验分为（）。
请说明研究的内部效度与外部效度的内涵及相互关系。
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。
影响教育实验外在效度的因素有（）
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