从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动（）

从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动（ ）。

大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。

“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

为不断推进社会主义制度自我完善和发展，必须坚持和完善以下哪几项制度（）

（）的实质是党从人民利益出发，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善。

从需要的主体出发，我们可以从（ ）角度来看医院社会工作的主要内容。

学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）

制度创新能够推动社会的发展，在新制度确立后它自身的自我完善和发展也能够推动生产力的发展。下列事件不属于制度的自我完善和发展的是（）

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

（）原则要求教师选择幼儿社会教育内容时，要关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，反映时代的要求，使幼儿能了解社会、提高社会适应力。