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感觉和知觉经常被统称为感知觉,两者不存在实质上的差别。

判断题
2022-03-16 13:33
A、正确
B、错误
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正确答案
错误

试题解析
说法错误。感觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映;知觉是在感觉的基础上产生的,它是人脑对直接作用于感官的客观事物进行综合整体的反映。感觉、知觉两者是紧密联系又相互区别的。从联系来看:①两者都是直接的反映,都是感性认识过程;②感觉是知觉的基础,知觉是感觉的进步发展,两者紧密交织在一起,通常以感知觉形式出现,除新生儿或婴儿有某些单纯感觉之外,在儿童或成人身上均以交织在一起的感知形式出现。感觉与知觉的区别:①从反映内容上看,感觉所反映的是事物的个别属性,它提供有关事物的性质的知识。知觉是对事物的整体的反映,其目的在于解释作用于感官的事物是什么,赋予它一定的意义,能叫出它的名称,并用词把它标示出来。②从所包含的成分看,感觉是单一感觉分析器活动的结果。而知觉既有由一种主要分析器产生的单纯知觉映象,义有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映象。③从制约感知觉的因素来看,感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的,相同的刺激会引起相同的感觉。而知觉在很大程度上,受个体的经验和态度影响,同一物体,不同的人对它的知觉会有差别。

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感觉是知觉的起点,知觉是感觉的简单相加。
知觉与感觉的关系:存在相互联系,相互影响的复杂关系。感觉是知觉的基础,知觉依赖于感觉,是感觉的深入。感觉是对刺激物个别属性的反映,知觉是对()的整体反映。
知觉是感觉的简单相加,感觉只有上升为知觉才有意义。
心理学中的知觉是指感觉器官。
社会知觉实质上就是对人的知觉。
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大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查:78.5%教师主张“教师为了教育孩子,应做孩子的知心人。”但与此同时,50.2%的教师认为自已所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象,并有38.6%的教师认为“教师经常批评、惩罚学生是出于对学生负责和对学生有爱心。”虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例只有7.3%和9.8%,但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20.6%和13.4%,也就是说有79.4%的小学生和86.6%的中学生认为教师在他们面前发脾气,只是“经常”、“有时”、“偶尔”之间的程度不同而已。 对以上调查结果你有什么感触,请用当代学生观的理念进行分析。
以下关于中学生知觉发展的说法中不正确的是( )。
心理过程:(1)认知过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。(心理学)
教师在课堂上为学生进行演示实验时,课室上存在多种刺激,学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来,而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的,它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时,突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时,声音就变成了学生知觉的对象,而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题:材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性,并阐述影响这种特性的因素。
知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性。选择性知觉,是指个体通过媒介信息来感知某些他们想要感知的信息而自动忽略其他相反的信息的过程。选择性知觉也可以认为是一种心理学上的认知偏差,可以影响我们如何感知事物。人类在做出判断和决定的时候会被一系列的认知偏差、感知偏差和动机偏差而扭曲和误导,然而人类却不会感觉到自己被误导。 根据上述定义,下列不属于选择性知觉的是()
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知觉与感觉的主要区别在于,知觉是(  )
一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化的现象是(); 当知觉的条件在一定范围内发生变化时,知觉的映象仍保持相对不变,这是知觉的()。
一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化的现象是(); 当知觉的条件在一定范围内发生变化时,知觉的映象仍保持相对不变,这是知觉的()
心理过程指的是感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等
感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么?
对象与背景的差别越大,知觉越容易。对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。这说明知觉具有()特征。
人的认识心理过程包括感觉、知觉、记忆、()、想象、注意等因素。
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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()
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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的【 】
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
感觉和知觉经常被统称为感知觉,两者不存在实质上的差别。
对于感觉和知觉,以下论述不正确的是()
感觉与知觉是心理活动中的()过程。
感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深入。
知觉是感觉的基础,没有知觉就没有感觉。
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