将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）

将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）

儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？

亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。

成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。

小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们（）

因为教师介入儿童游戏具有重要作用，因此教师可随时介入儿童游戏。（）

小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（）。

“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。