梁启超中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。1901至1902年，先后撰写了《中国史叙论》和《新史学》，批判封建史学，发动“（）”。

德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（）。

梁启超是中国近代维新派代表人物、近代中国的思想启蒙者、民初清华大学国学院四大教授之一。下列不属于梁启超著作的是（）。

简评维新教育对中国教育近代化发展的影响。

实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。

科学教育思想的代表人物是（）

终身教育思想的主要代表人物是（ ）。

提出“自然教育”思想的代表人物是（）

终身教育思想的主要代表人物是(　　)。

美术的教育目的是道德教育功能，不同时代的代表人物是什么？