（1）精选教材。根据学习迁移规律的要求，应把各门学科中具有广泛迁移价值的成果作为教材的主要内容。 （2）合理编排教学内容。精选的教材只有通过合理的编排，才能充分发挥其迁移的效能，学习与教学才能省时省力；否则，迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。 （3）合理处理教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。 （4）教授学习方法。掌握学习方法不仅可以促进对所学内容的理解，而且可以改善学生的迁移能力，提高学习与教学的效率。