依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ) -题库考试答案搜索网

依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )

单选题

2022-01-03 11:16

A、引导和帮助学生设计个性化的学习计划
B、引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力
C、建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系
D、了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

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D

试题解析

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感兴趣题目

《中学教师专业标准》工作中的现实（），进行（）。

《中学教师专业标准》具有良好（）修养，为人（）。

《中学教师专业标准》具有团队（），积极开展（）。

《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的（）。

中学教师专业能力？

在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是（）。

《中学教师专业标准》要求教师：引导（），培养良好的思维习惯和（）的能力。

将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。

《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

相关题目: 2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。; 《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。; 《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（）。; 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。; 《中学教师专业标准》具有（）和（）。; 《中学教师专业标准》“基本理念”包含“（）”，“师德为先”，“能力为重”，“终身学习”。; 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。; 《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。; 2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（）。; 《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括（）。; 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。; 《中学教师专业标准》善于（）。; 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。; 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ); 为什么要设置中学教师专业标准？; （）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。; [幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）; 《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。; 《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。; 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。

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