9.9型管理（战斗集体型管理）

班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为（　　）。

班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

集体资产管理工作的根本目的，是通过加强集体资产管理，使集体资产得到合理利用和有效保护，逐步建立起产权明晰、权责明确、民主监督、科学管理的集体资产管理体射和运行机制，确保集体资产的保值增值。集体资产管理是以（）为基础的。

在管理方格中,5-5型风格的管理者工作效果最佳。 ( )

某部门主管将注意力几乎都放在了对任务的完成上,而对下属的心理素质、士气和发展很少关心。根据管理方格理论,该主管的领导作风属于战斗集体型。 ( )

管理方格图中的1.9型管理（乡村俱乐部型管理）的特点包括（）

管理方格理论五种典型的领导类型有：（）、工作型、乡村俱乐部型、中间型和（）。

管理方格图中“9.9”型管理是（）

管理方格图中“1.9”型管理是什么类型？（）

行政组织自身管理的规制型管理的主要内容包括（）

大学教师应分成教学型和科研型两大类进行评价和管理。