根据历史教育目标,运用手段对历史教学活动进行价值判断,从而为以后的历史教育决策提供依据、改进教育服务的过程是( )。
教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。
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