一般认为,当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段,在10%-70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。( )

目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）

德国的行政学一般称之为技术性的行政学；美国的行政学一般称之为法学的行政学。

管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。

依据调查报告的（）不同，可将其分为学术性调查报告和应用性调查报告。

按活动内容与性质划分，学校组织可以分为五类：政治性组织、行政性组织、群众性组织、学术性组织和 ( )

教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中，大力推进高等学校创新创业教育工作，在专业教育基础上的核心内容是（）

科学家互动中的学术和非学术的冲突。

科学家互动中的学术和非学术的冲突

民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（）

学衔”就是国家根据科学研究人员、高等学校教师在工作岗位上所达到的学术水平、工作能力和工作成就而授予的学术职务称号

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的（）。