中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。

教师和____共同参与的教学活动过程叫作教学过程。

现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间，更加强调____。

HSK考试分为基础汉语水平考试、____汉语水平考试、高级汉语水平考试三种，共分为____级。

音系教学和____教学是对外汉语语音教学的两个基本方法。

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_____、课堂教学过程和三个方面。

学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。

在非汉语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言____。

______的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。（ ）

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。

教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。