使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。

儿童掌握各种基本动作、提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是（）

学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

学前儿童体育的基本动作有（）、（）、（）、（）（）、（）。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、上肢动作、（）、下肢动作。

简述学前儿童基本动作练习的注意事项。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、（）、（）、（）。

简述动作发展的基本趋势和儿童早期动作发展的个别差异。

动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力。

幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和（）。

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。