注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

学前儿童最先发展的动作是（）

学前儿童体育的基本动作有（）、（）、（）、（）（）、（）。

试述学前儿童手、行走动作的发展。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、上肢动作、（）、下肢动作。

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。

简述学前儿童基本动作练习的注意事项。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、（）、（）、（）。

动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。