我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。

我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展。

结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。

结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。

在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）

（2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。

新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程

在新一轮的课程改革中，中小学教学是分学科进行的，学科教学的重心在学科还是在人？关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。有人认为过分关注学科，过分强调学科的独立性和重要性，是学科本位论的反映。学科本位论把学科凌驾于教育之上，凌驾于人之上，学科成为中心，成为目的，学校教育、课党教学成为促进学科发展、培养学科后备人才的手段，这种只见学科不见人的教育观从根本上背离了基础教育特别是义务教育的基本性质和神圣使命。 ——材料选自《高中生物研修网》之《新课程与课堂教学改革》 请结合所学有关课程的知识，谈谈你对此的看法。

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。

当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

《全国青少年毒品预防教育规划（2016―2018）》要求，小学五年级至高中二年级每学年至少安排（）课时毒品预防教育专题课程。