素质教育的课程标准是什么？

《语文课程标准》通篇不提“训练”二字，作为指导性文字的“课程标准”，为什么要淡化“训练”？

2003年教育部颁布的《普通化学高中课程标准（实验）》，在课程目标、课程结构、课程内容等方面进行了全新的改革，使“不同学生学习不同化学”的目标得以实现。请分析该标准的基本结构与特色。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程内容包括（ ）。

《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准（2011年版）》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么？

请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。

《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议是什么？

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“应用意识”的含义是什么？

《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？

与《义务教育生物课程标准（实验稿）》相比，《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在课程的具体内容上有显著增加的是（）。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。