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[名词解释题]符号互动论的答案
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符号互动论
名词解释题
2022-05-12 22:17
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也称符号相互作用理论,是一种通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别,它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。
试题解析
标签:
大学试题
社会学
感兴趣题目
符号互动论优点是什么?
符号互动论的核心概念是()。
符号互动论的代表人物是:()
符号互动论的缺陷是什么?
符号互动论的代表人物有()
美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些?
()提出了著名的文化历史论,强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
社会交换论认为人与人互动的实质是交换奖赏和惩罚。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
提出“符号互动理论”这一名称,并建立符号互动理论基本框架的是()。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
相关题目
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
符号互动论的主要代表人物是
符号互动理论的核心观点是,社会现象与社会行为只有通过人际间的互动和相互影响才能得到解释。
关于符号互动论下列说法哪些是正确的:()
符号互动论强调()和符号在社会行动中的作用。
戈夫曼的符号互动论的主要观点不包括
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
下面哪个不是符号互动论的基本假设:()。
社会交换论认为人与人互动的实质是交换奖赏和惩罚。
社会交换论启发教师,在与家长互动的时候,应做到()。
社会角色论认为人与人之间的互动实际上是通过符号进行的。
在学校课程与社会生活的关系问题中,被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。
符号互动论
符号互动论强调()
简述符号互动论。
符号互动论基本观点。
作为符号互动论的核心概念“符号”包括( )。
符号互动论的提出者是()。
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