简述新课程所倡导的新型学生观。

当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。

当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的（），而是课程开发者与教学设计者，课程不再只是“（）”，而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。

教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童（ ）。

简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观

新课程倡导的学生观不包括（）

教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。

新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。

新课程认为，教学过程的本质是（）。

以下属于新的课程观和教学观的有（）。

新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。