大学生与职业人的社会角色不同，不包括（）。

大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。

职业规划是指从业者进入职业角色，履行职业角色义务，享受职业角色权利，遵守职业角色规范的发展过程。（）

教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的()

大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题有哪些？

大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。

“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，“学校人”主要扮演着获取的角色，“职业人”主要扮演着付出的角色。

大学生社会实践作为职业定位与职业选择的准备活动，在社会化实践中，大学生可以（）。

大学生与职业人有什么区别？

大学生职业发展课程主要包括哪些？（）

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

麻省理工大学斯隆管理学院的职业心理学家（），曾经说过，“我们作为子女、父母的角色是不可逆的。