谈谈你对教育者在教育过程中主体性地位的认识。

在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（　）

在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。

教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。

在教育过程中，教育者的主体表现有哪些？

教育者的主体性主要表现在哪些方面？

在《大学》中，教育过程与政治过程是一个（）的过程。

在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（ ）。

教育对儿童发展的主导作用是在真正尊重儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。

下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）