结合实际，谈谈如何认识开展“两学一做”专题教育的实践要求。

高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？

如何正确认识我国水资源的形势？

对于同样的挫折情境，不同的认识会产生相同的反应和体验。

应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）

教师要如何正确认识目的与动机之间的联系？ 

教师要如何正确认识目的与动机之间的联系。

如何正确认识请示方法？

如何正确认识用户流失？

如何正确认识心理问题？

如何正确认识客户异议？

如何正确认识挫折（）。