大班社会活动：祖国真美丽一、教师展示世界地图，引出祖国话题教师：老师现在放一张图片，你们认识吗？幼儿：地图。教师：这是中国地图还是世界地图呢？幼儿：世界地图。教师：在地图上你们能找出中国吗？有哪位小朋友能用这只电子笔把它圈出来呢？（幼儿举手）教师：好的，××小朋友，你来试一试。（××幼儿正在尝试……）教师：嗯，很好。大家说××小朋友找对了吗？幼儿：对了。教师：其实，中国是我们的国家，对我们来说就是我们的祖国。二、引导幼儿了解中国的国土面积概念教师：那我们再找找俄罗斯在哪？加拿大在哪？哪两位小朋友愿意上来再圈一下？（幼儿××和幼儿××尝试）教师：小朋友找的都很对，那我们看看俄罗斯、加拿大和中国哪个国家大呢？幼儿：俄罗斯最大。教师：接下来哪个国家的面积较大呢？幼儿：加拿大。教师：那在世界上国土面积排名第三的是哪个国家呢？幼儿：中国。教师总结：我们的祖国--中国，在世界上国土面积排名第三，仅次于俄罗斯和加拿大。三、展示中国之最的图片，引导幼儿了解中国之最教师：小朋友，这是什么？幼儿：大熊猫。教师：小朋友们都喜欢大熊猫吗？幼儿：喜欢。教师总结：熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为"中国国宝"。教师：那这是什么？幼儿：长城。教师总结：长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹。教师：有哪位小朋友知道这是什么呢？幼儿：……教师：小朋友都不知道了，是吧？这是珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，为世界第一高峰，中国最关的、令人震撼的十大名山之一。教师：看看这个图片，这是什么呢？幼儿：长江。教师：是长江。长江，亚洲第一大长河，水量也是世界第三，世界第三大长河。教师：长江是一条大河，我们国家还有一条大河，你们知道是什么吗？幼儿：黄河。教师：小朋友们很聪明。黄河，中国人称其为"母亲河"，它是中国第二大长河，世界第五大长河。四、激发幼儿热爱祖国的感情教师：小朋友，看了这么多的祖国美丽的图片，你们喜欢我们的祖国吗？幼儿：喜欢。教师总结：我们的祖国很辽阔，很美丽，有国宝大熊猫，有雄伟的长城、珠穆朗玛峰，还有长江、黄河。我们作为中国人，要热爱我们的祖国，知道吗？以上是一位幼儿教师在教《祖国真美丽》中的一个活动实录，请你从活动内容和活动方法这两个教育评价指标入手，尝试评价该教师的教育活动。

患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。对该患儿进行治疗的首选方法是（）

小张和小李是育红幼儿园的两个老师，他们分别是中三班的主班和配班教师，平时小张对小朋友们要求十分严格，对幼儿的错误进行及时的批评指正，尽职尽责，经常跟家长进行沟通，了解幼儿的发展水平与需要，增加对幼儿的了解。小李老师则对幼儿们没有什么要求，只希望在自己的课堂上孩子们不会打闹，顺利进行课堂教学活动。因此，经常迁就哄让幼儿。每次问及到幼儿最喜欢哪个老师，幼儿们都会说最喜欢小李老师。你认为幼儿评价小李老师客观吗？为什么？

小红老师在教学活动快结束的时候，为了评价幼儿的发展，采取问小朋友问题的方式，了解幼儿是否已经理解课堂知识以及相关技能技巧的掌握，包括积极的态度情感的形成。小红老师问道：“谁还带你去做了什么？”有一个小朋友说：“我和妈妈去公园玩。”老师随机纠正说：“妈妈带我去公园玩。”然后，老师在问小朋友同样的问题，大多数的小朋友都争先恐后地告诉老师，妈妈带我去公园玩的答案。得到这个答案后，小红老师很满意，认为小朋友们掌握了“XX带我去做XX”的句型。因此，纷纷表扬了小朋友都很能干。请你针对小红老师评价幼儿的做法，运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法。

小王是一位工作了两年的幼儿园老师，为了遵循幼儿园环境创设的适宜性原则，他经常带着她班上的小朋友做以下这些事情，你认为哪些是对的（）

幼儿园小班上数学活动，内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。请结合自己的工作实际论述教师做法对吗？请做简要分析。

小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时，教师应该在接送时（）。

教师节的时候，老师让小朋友做贺卡，小朋友说不环保，你怎么看？

幼儿园老师将21颗小星星分给5个小朋友，若要求每个小朋友分到的小星星数目各不相同，分得最多的小朋友至少有（　）颗小星星。

在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。 问题： 试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题：试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。